Obiectivele globale în Neuromarts+

Mâinile ținând o carte care spune „Este un univers neurodivers! Accesul și incluziunea echitabile sunt esențiale pentru creștere. Groomsport, Irlanda de Nord, Hashtag GlobalFlutter. Pe fundal este o mare de apă albastră și nori pe cer cu o casă albă în stânga imaginii

Neuromarts se angajează să crească gradul de conștientizare și să promoveze schimbarea pentru obiectivele globale. În luna ianuarie, ne concentrăm asupra celui de-al patrulea obiectiv global al educației prin scrierea de articole, promovarea mesajelor globalflutter în jurul acestui obiectiv și lansarea învățării noastre electronice Higher Ground.

Ce sunt obiectivele globale și cine le conduce.

Națiunile Unite este o organizație internațională formată din 193 de țări care lucrează pentru menținerea păcii, justiției și securității și însărcinată cu facilitarea obiectivelor globale 2030. Organizația Națiunilor Unite se angajează să atingă 17 obiective globale înainte de 2030. Aceste obiective se străduiesc să îmbunătățească condițiile de viață ale comunităților defavorizate și să creeze un viitor mai bun pentru umanitate până în 2030. Până în prezent, 193 de țări s-au angajat să respecte aceste obiective.

Al patrulea dintre aceste 17 obiective afirmă: „să asigure o educație de calitate incluzivă și echitabilă și să promoveze oportunitățile de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți. Obiectivul de dezvoltare durabilă (ODD) 4 solicită „educație incluzivă și de calitate pentru toți”. Persoanele cu dizabilități se numără printre grupurile de populație cele mai susceptibile de a suferi de excluderea din educație, dar datele care permit o analiză a legăturilor dintre dizabilități și educație rămân limitate (Uis.Unesco.org, 4).

Organizația Națiunilor Unite dorește să obțină o educație incluzivă pentru fiecare persoană până în 2030 și a creat zece ținte menite să realizeze acest lucru. Unele dintre obiective includ ținta 4.1, care urmărește să asigure copiilor o experiență de învățare gratuită, echitabilă și de calitate în învățământul primar și secundar. Țintele 4.3 și 4.4 urmăresc să asigure un acces egal pentru oameni în ceea ce privește învățământul tehnic, profesional și superior și să sprijine nevoia de predare a competențelor relevante și profesionale necesare la locul de muncă. Ținta 4.5 sprijină încetarea discriminării în cadrul sistemului educațional și urmărește să ofere acces egal la toate nivelurile de educație comunităților vulnerabile și dezavantajate. În cele din urmă, ținta 4 se străduiește să modernizeze facilitățile educaționale pentru a oferi un mediu de învățare mai incluziv și mai sigur pentru elevii cu diferențe, fie ele neurologice sau fizice. 

Neuromarts se angajează să crească gradul de conștientizare și să promoveze schimbarea pentru obiectivele globale și să o promoveze ca cetățeni globali. Neurocrew și membrii sunt extrem de concentrați, învestiți și pasionați de atingerea acestor 17 Obiective Globale și se străduiesc să îmbunătățească condițiile de viață ale comunităților defavorizate și să creeze un viitor mai bun pentru umanitate până în 2030. Aceste obiective includ eliminarea sărăciei, eliminarea foametei, creșterea accesului la calitate. educație, egalitate de gen și acces sporit la apă curată. 

Globalflutter în fiecare lună vă invită să ne transmiteți artă originală, muzică originală și mesaje globalflutter. Fiecare lună are o temă, ianuarie fiind educația. 

Trimiteți mesajele, muzica și arta prin e-mail info@globalflutter.com (Nu uitați să includeți locația dvs., #globalgoals și #globalflutter în fotografiile dvs. sau în corpul e-mailului) 

Dacă doriți să fiți colaborator sau colaborator la buletinul informativ, cursurile sau evenimentele Neuromarts, vă rugăm să luați legătura cu Ben VanHook la ben.vanhook@neuromarts.com

La mulți ani și iată-ne pentru a crea o lume mai incluzivă, mai accesibilă și mai durabilă!

Surse:

Educație și dizabilități: Analiza datelor din 49 de țări, 2018.

Educație de calitate – Scopul 4

Articole pe aceeaşi temă

VanHook din Neuromarts+

Neuromarts este în creștere și încântat să-l urmeze pe Ben VanHook! Ben va lucra ca editor de buletine informative. El va fi, de asemenea, în consiliul de administrație, managementul rețelelor sociale și echipa de coordonare a activității de informare.
„Numele meu este Ben VanHook. Sunt un student absolvent cu autism la Universitatea George Mason unde studiez politici publice cu accent pe politica educațională. Am obținut recent o diplomă de licență în psihologie și științe politice la Universitatea Mercyhurst. În prezent, predau online și tocmai am lansat un magazin electronic gratuit pe Neuromarts pentru a-mi face publicitate serviciilor, numit VanHook Tutoring.

Creșterea mărcilor noastre împreună

Chiar și întreprinderile mici pot profita de pe urma branding-ului, în ciuda faptului că majoritatea clienților asociază branding-ul cu corporații mari, cum ar fi Nike, Huggies și BMW. Întreprinderile mici se pot marca prin adăugarea produselor lor de etichete atrăgătoare care explică cine sunt și cum funcționează. Un nume memorabil, logo-uri, culori distinctive și sloganuri sunt doar câteva dintre lucrurile care disting un brand. Alege ceva mai personal în loc de un generic „Mulțumesc!” sau o geantă de bază.

Răspunsuri

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate *